Top articles
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Eclipse solaire partielle Vendredi 20 Mars 2015
Matinée décloisonnement dans la classe de CP/CE1. Les élèves de CP/CE1 nous ont expliqué ce qu'est une éclipse : R jouait le rôle du soleil, C celui de la Terre et L représentait la lune. C tournait autour du soleil et en plus elle tournait sur elle-même,...
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Décloisonnement GS/CP « Exposition des écoles de Biot » : À la manière de Capron.
Nous sommes sortis pour voir les statues du couple Capron dans le village avec la classe de CP de Stéphanie. Nous avons pu constater qu'une statue peut être observée selon différents angles de vues. Nous avons observé la statue intitulée « Volière » que...
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Marché de Noël 2022
Nos bougeoirs en forme de sapin : Nous avons peint le socle du bougeoir en rouge et le sapin en vert. Nous avons choisi des perles et aidé Veronique à les coller avec le pistolet à colle pour décorer les sapins. Nos suspensions (ou dessous de tasse) : Sur...
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A la manière de Piet Mondrian (Graphisme : les lignes verticales et horizontales) GS
Nous avons observé le tableau : On voit des grands et des petits carrés, des grands et des petits rectangles... Il y a des traits verticaux et des barres horizontales... On voit des traits noirs, du orange, du gris et du blanc... On dirait des immeubles,...
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La forêt d’automne
Nous avons observé et commenté cette production qui nous servira de modèle. Couleurs d’automne - Portion de vie Sur des feuilles de papier coloré, nous avons dessiné des ronds, des triangles et des ovales avec le crayon gris. À l’intérieur, nous avons...
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FAPE 2024 Re-création : copier n'est pas jouer
Nous avons observé des oeuvres de Jackson Pollock (peintre américain 1912 - 1956). Nous avons émis des hypothèses sur la manière de peindre de l'artiste puis nous avons regardé une vidéo pour comprendre comment il avait réalisé ses œuvres. Nous avons...
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À la manière de l’œuvre « Révolution du viaduc » de Paul Klee (graphisme : les ponts)
Nous avons observé le tableau « Révolution du Viaduc » de Paul Klee (peintre allemand, 1879 - 1940). Au crayon gris, nous avons tracé des ponts que nous avons encadrés de deux lignes verticales et une ligne horizontale. Nous avons tracé des « pieds »...
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Halloween 2020
Jack O’Lantern, les citrouilles d’Halloween Nous avons creusé des courges et des potimarrons avec différents outils (cuillères de différentes tailles, fourchettes...). Les Grands ont dessiné des visages dans des dessins de citrouilles. Nous avons voté...
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Les couronnes des rois (encres, eau, éponges, gros sel, paillettes, lignes brisées & découpage)
Sur une grande affiche blanche, nous avons tamponné avec des éponges de l'encre de différentes couleurs mélangée à de l'eau. Nous avons saupoudré le mélange d'encres avec du gros sel. Une fois l'encre séchée, nous avons enlevé le gros sel. Nous avons...
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Automne, à la manière de "La forêt de bouleaux" de Gustav Klimt
Nous avons observé le tableau de Gustav Klimt (peintre autrichien 1862-1918), La forêt de bouleaux (1903) : Nous avons soufflé sur des gouttes d'encre noire avec une paille. Nous avons tamponné de l'encre ou de la gouache jaune, orange, rouge et marron...
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Exposition des écoles de Biot 2015 (Victor Vasarely / La photographie)
Nous avons peint en noir l'intérieur de grosse boites en carton. Nous avons peint des quadrillages en respectant un code couleur. Nous avons collé des gommettes à l'intérieur des cases. Nous avons découpé des éléments de décor et des photos de personnages...
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Pâques 2017 : plantations dans des coquilles d'oeufs.
Nous avons cassé des oeufs et nous avons nettoyé les coquilles. Nous les avons remplies de coton Puis nous avons semé des lentilles : Nous avons rajouté des yeux sur la coquille. Nous avons arrosé les graines : Nous avons fabriqué des coquetiers avec...
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Lignes courbes, cercles et spirales : les arbres de vie et le printemps
Nous avons dessiné des arbres de vie au crayon gris sur de grandes feuilles en papier kraft en forme de cercle. Nous avons repassé sur les traits de crayon gris avec de la gouache couleur bronze. Nous avons dessiné des cercles concentriques au crayon...
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Au printemps : les cerisiers en fleur (graphisme : lignes courbes)
Nous avons tracé au crayon gris une ligne courbe d’un bord à l’autre d’une feuille puis nous l’avons peinte en noir. Nous avons mis des gouttes d’encre noire sur cette ligne et nous avons soufflé dessus avec un morceau de paille. Nous avons dessiné des...
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A la manière de Sean Scully (Graphisme : les lignes verticales et horizontales) GS
Sean Scully Peintre américian (1945 - ) Nous avons observé le tableau : On voit un carré et un rectangle avec des bandes derrière et par dessus. Il y a des traits verticaux et horizontaux, du gris, du noir et du blanc. Ça ressemble à des échelles...
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Exposition des écoles de Biot : " Capron & la géométrie dans l'art "
Les élèves de Grande Section ont installé les productions que nous avons réalisées en décloisonnement. Le Vendredi 10 Juin, les élèves de la Grande Section d'Elodie et du CP de Stéphanie sont allés visiter l'exposition. L'exposition des écoles de Biot...
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Exposition des écoles de Biot 2016 (La géométrie dans l'art)
1) Nous avons observé des productions d'élèves : « On voit des triangles. Il y en a des petits, des moyens et des grands. Il y a aussi d'autres formes parce que les triangles sont les uns sur les autres. On voit du bleu, des bleus plus clairs et des bleus...
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Vis à vis Mondrian
Nous avons observé des œuvres de Piet Mondrian (1872-1944, peintre néerlandais). Nous avons repéré la forme des lignes et les couleurs utilisées. Nous avons tracé des lignes verticales et horizontales pour créer un quadrillage puis nous avons peint certaines...
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Les lignes courbes comme Jean Dubuffet
Jean Dubuffet (1901-1985), peintre, sculpteur et plasticien français. Avec le crayon gris, nous avons tracé des lignes courbes d’un bord à l’autre de la feuille, horizontalement et verticalement. Nous avons repassé sur les traits de crayon au feutre noir...
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Jardin de printemps
Nous avons tracé le contour de disques pour dessiner des cercles de différentes tailles sur des feuilles colorées. En partant du centre, nous avons tracé des lignes obliques puis nous avons dessiné des petits cercles au bout de ces lignes. Nous avons...
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Les ronds, à la manière de Kandinsky
Nous avons observé et commenté un tableau de Vassily Kandinsky. Nous avons tracé deux ou trois cercles concentriques à l’intérieur de 6 cercles déjà tracés à l’intérieur de 6 carrés sur une grande feuille blanche de papier Canson. Nous avons peint les...
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À la manière d’Alexander Calder : ronds, spirales et cercles concentriques (production collective)
Nous avons observé deux tableaux d’Alexander Calder. Sur une grande affiche blanche et avec le crayon gris, nous avons tracé le contour d’objets ronds. Nous avons ensuite tracé des cercles à l’interieur, de plus en plus petits, ou à l’exterieur, de plus...
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A la manière de Joan Mirò (Graphisme : les lignes courbes) GS
Joan MIRO (1893 - 1983) Peintre, sculpteur, graveur et céramiste espagnol La poétesse Nous avons observé le tableau : Il y a des vagues, des étoiles et des ballons. Il y a aussi des yeux, des moustaches, des sabliers, des lunes, un poisson, un poussin...
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Expérimentation à l’encre : les ronds (couvertures des cahiers de graphisme)
Nous avons tracé le contour du couvercle d’une boîte de bonbons pour faire un grand cercle. Nous avons rempli l’intérieur du cercle en le « peignant » avec de l’eau. Nous avons mis des gouttes d’encre bleue et violette qui se sont étendues et mélangées...
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A la manière d'Alexander Calder (Graphisme : les lignes brisées) GS
Nous avons observé le tableau. Il y a du blanc, du jaune, du rouge, du orange et du noir. Il y a des pointes. On dirait des lettres bizarres. Nous avons relié des points à la règle pour faire apparaitre l'initiale de nos prénoms. Nous avons peint l'intérieur...